亿林学堂 · A计划五年级 第二课「基于智慧前提下的模块化思维和系统思维」

有人指路为什么自己还是走不到

周骊晓认为，老师只是指路的人，不是那匹马；路要自己走，马要自己驯、自己骑。用物质的眼光衡量看不见的帮助，觉得没学到东西，得到的往往就少。

他用学鉴玉的故事作比：师父只让徒弟每天握着一块石头，几年后徒弟上手一摸就能分辨。真正的本事，常常来自日复一日、看不见的积累。

「你不跑，你不走，你不能怪高人」

相关问法：老师没教具体方法是不是没用；怎样对待看不见的帮助

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